Doç.Dr. Mustafa ÇELEBİ
Özgeçmiş Dosyası
Kişisel BilgilerDoğum Yılı: 1962 |
 |
Eğitim Bilgileri
Doktora, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçenin Eğitimi Ve Öğretimi Abd, Türkiye 2001 – 2006
Yüksek Lisans, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretimi, Türkiye 1993 – 1997
Lisans, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Almanca Öğretmenliği Abd, Türkiye 1984 – 1988
Yabancı Diller
Almanca, B2 Orta Üstü
İngilizce, B1 Orta
Yaptığı Tezler
Doktora, TÜRKİYE VE ALMANYA’DA İLKÖĞRETİMDE ANADİLİ ÖĞRETİMİ – DERS KİTAPLARI AÇISINDAN BİR KARŞILAŞTIRMA, Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, 2007
Yüksek Lisans, ÖĞRENCİLERİN ÖĞRETİM ELEMANLARINDAN BEKLEDİKLERİ VE ONLARDA GÖZLEDİKLERİ DAVRANIŞLAR – ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ, Erciyes Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksek Okulu, Almanca, 1996
Araştırma Alanları
Sosyal Bilimler (SOC), Sosyal Bilimler Genel, EĞİTİM VE EĞİTİM ARAŞTIRMASI, EĞİTİM, BİLİMSEL DİSİPLİNLER
Akademik Unvanlar / Görevler
Doç.Dr., Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, 2016 – Devam Ediyor
Yrd.Doç.Dr., Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, 2007 – Devam Ediyor
Okutman, Erciyes Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksek Okulu, Almanca, 1989 – 2007
Deneyimler
Bölüm Başkan Yardımcısı, Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, 2013 – Devam Ediyor
Verdiği Dersler
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Lisans, 2017 – 2018
Bilimsel Araştırma Metotları, Yüksek Lisans, 2017 – 2018
Eğitimde Program Geliştirme , Yüksek Lisans, 2016 – 2017
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Lisans, 2016 – 2017
Eğitimde Program Değerlendirme, Yüksek Lisans, 2015 – 2016
Yönetilen Tezler
ÇELEBİ M., 7. Sınıf Fen Bilimleri 2013 Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi, Yüksek Lisans, Öğrenci : H.Yıldız, 2017
ÇELEBİ M., 2015-2016 Yabancı dil öğretim programının etkililiğinin Avrupa dil gelişim dosyası bağlamında belirlenmesi, Yüksek Lisans, Öğrenci : Y.Suna, 2017
ÇELEBİ M., İki dilli ve tek dilli öğrencilerin yabancı dil öğrenmede kullandıkları öğrenme stratejilerinin belirlenmesi, Yüksek Lisans, Öğrenci : Y.Şahin, 2016
ÇELEBİ M., Öğretmenlerin Tükenmişlik ve Psikolojik Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi, Yüksek Lisans, Öğrenci : B.Sönmezer, 2015
ÇELEBİ M., İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına İlişkin Bilişsel Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi – Kayseri İli Örneği, Yüksek Lisans, Öğrenci : D.Akkaya, 2015
ÇELEBİ M., Yükseköğretim Kurumlarındaki Kariyer Yönetimi Uygulama Sürecinde Karşılaşılan Sorunların Tespit Edilmesi, Yüksek Lisans, Öğrenci : A.Çağlıköse, 2015
ÇELEBİ M., Yükseköğretimdeki Öğrenci Aflarının Verimliliğinin Erciyes Üniversitesi örnekleminde Değerlendirilmesi, Yüksek Lisans, Öğrenci : Y.ÇANDIR, 2010
ÇELEBİ M., Hacettepe ve Erciyes Üniversiteleri Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Tıbbi Dökümantasyon ve Sekreterlik Programlarının Karşılaştırmalı İncelenmesi, Yüksek Lisans, Öğrenci : Ş.ACAR, 2009
ÇELEBİ M., 2006 Okulöncesi Eğitim Programının Uygulanmasının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi, Yüksek Lisans, Öğrenci : D.AKKAYA, 2009
Jüri Üyelikleri
Tez Savunma (Yüksek Lisans), Yüksek Lisans Tez Savunma Jürisi, Erciyes Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Haziran, 2017
Tez Savunma (Yüksek Lisans), Yüksek Lisans Tez Savunma Jürisi, Erciyes Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Haziran, 2017
Tez Savunma (Yüksek Lisans), Yüksek Lisans Tez Savunma Jürisi, Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Mayıs, 2017
Tez Savunma (Yüksek Lisans), Yüksek Lisans Tezi Jüri Üyeliği, Erciyes Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Nisan, 2017
Tez Savunma (Yüksek Lisans), Yüksek Lisans Tez Savunma Jürisi, Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ocak, 2017
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler
- Examining Certain Variables Affecting Student Achievement in Teacher Training Institutions: Erciyes University Sample
Durmuscelebi M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, cilt.38, ss.373-385, 2013
- Individual learning and teacher adequacy
DURMUŞÇELEBİ M.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES, cilt.5, ss.429-438, 2013
- Evaluation of Turkish Education Programns
DURMUŞÇELEBİ M.
Education, cilt.131, ss.73-82, 2010
- Investigating Students Misbehavior in Classroom Management in State and Private Primary Schools with a Comparative Approach
DURMUŞÇELEBİ M.
Education, cilt.130, ss.377-383, 2010
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler
- Ortaokul Öğrencilerinin Eğitiminde Seçmeli Derslerin Yeri
DURMUŞÇELEBİ M., Mertoğlu B.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, cilt.8, ss.170-211, 2018
- Öğretmenlerin Öğrenen Özerkliğini Destekleme ve Sergileme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
DURMUŞÇELEBİ M., Çetinkaya M.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, cilt.8, ss.330-348, 2018
- Lise Öğrencilerinin Dil Öğrenme İnançları ve Öğrenen Özerkliğinin Akademik Başarı Açısından İncelenmesi
DURMUŞÇELEBİ M., Bozgeyikli H., Çetinkaya M.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, cilt.8, ss.248-262, 2018
- Dünden Bugüne Öğretim Üyelerinin Öğretmenlik Davranışlarının Değerlendirilmesi
DURMUŞÇELEBİ M.
Turkish Studies – International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, cilt.12, ss.155-178, 2017
- Determination of the Relationship Between Teacher Problems and School Success
DURMUŞÇELEBİ M.
Journal of Education and Practice, cilt.8, no.20, ss.6-18, 2017
- Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
DURMUŞÇELEBİ M., Yıldız N., Saygı E.
OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, cilt.7, ss.8-32, 2017
- Öğretim Elemanlarının Öğretmenlik Davranışlarını Gösterme Sıklığı
DURMUŞÇELEBİ M., Yıldız Melikköylü N., Çolak M.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, cilt.6, ss.365-386, 2016
- Öğretmenlik Eğitimi Programının Etkililiği
DURMUŞÇELEBİ M.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI, cilt.5, ss.747-766, 2015
- Öğretim Sürecindeki İletişimde Cinsiyet Değişkeninin Etkisi
DURMUŞÇELEBİ M.
INESJOURNAL Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi – The Journal of International Education Science, cilt.2, ss.490-508, 2015
- Yabancılara Türkçe Öğretim Programlarının Etkililiği
DURMUŞÇELEBİ M.
Journal of Teacher Education and Educators, cilt.4, ss.247-273, 2015
- Öğretmen Görüşlerine Göre İdeal Öğrenci Tipi
DURMUŞÇELEBİ M., Avcı Ö.
Türkiye Sosyal Politika ve Çalışma Hayatı Araştırmaları Dergisi, cilt.4, ss.22-44, 2014
- İlköğretim Öğrencilerinin Bitişik Eğik Yazıyı Kullanma Düzeyleri
DURMUŞÇELEBİ M., Avcı Ö.
e-Turkish Studies (elektronik), cilt.9, ss.601-618, 2014
- Türkiye’de Yabancı Dil Öğrenme-Öğretme Problemine İlişkin Yapılan Çalışmaların Derlenmesi
DURMUŞÇELEBİ M., Suna Y.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, cilt.3, ss.7-24, 2013
- Examining Candidate Teachers’ Learning Styles By Some Variables
DURMUŞÇELEBİ M.
International Journal of Academic Research, cilt.5, ss.208-217, 2013
- Anadilde Okuma Becerilerinin İkinci Dilde Okumaya Etkilerinin İncelenmesi
DURMUŞÇELEBİ M.
The Journal of Academic Social Science Studies, cilt.6, ss.23-33, 2013
- XX. Yüzyılda Kosova’da Türkçe Öğretim Programlarının Uygulanması
DURMUŞÇELEBİ M., KORO B.
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, ss.137-154, 2012
- Kuruluşundan Günümüze Prizren Eğitim Fakültesi Türkçe Sınıf Öğretmenliği Bölümü
DURMUŞÇELEBİ M., Yıldırım S.
BAL-TAM TÜRKLÜK BİLGİSİ 15, ss.285-296, 2011
- Okulöncesi Eğitim Programının Uygulanmasının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
DURMUŞÇELEBİ M., Akkaya D.
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, ss.255-272, 2011
- Lise Öğrencilerinin ve Öğretmen Adaylarının Kopya çekme davranışlarına İlişkin Görüşleri
DURMUŞÇELEBİ M.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, cilt.14, ss.77-97, 2011
- İlköğretim 6-8. Sınıf Türkçe Öğretim Programı Hedefleri ile SBS ve PISA Sınavlarının Analizi
DURMUŞÇELEBİ M.
BAL-TAM TÜRKLÜK BİLGİSİ 13, ss.229-247, 2010
- Kosovalı Eğitimci Sabri Cemil (Yalkut) Bey’in Bazı Derslerin Özel Öğretim Yöntemlerine İlişkin Görüşleri
ŞANAL M., DURMUŞÇELEBİ M.
BAL-TAM TÜRKLÜK BİLGİSİ 12, ss.258-273, 2010
- Tezsiz Yüksek Lisans Öğrenimi Gören Öğretmen Adaylarının Program Hakkındaki Görüşleri ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki
DURMUŞÇELEBİ M.
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, ss.171-191, 2008
- Öğretmenlerin Disiplin Yaklaşımları
DURMUŞÇELEBİ M.
Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, ss.63-78, 2007
- Türkiye’de Anadili Eğitimi ve Yabancı Dil Öğretimi
DURMUŞÇELEBİ M.
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, cilt.14, ss.285-308, 2007
- Factors Influencing Teachers Disciplinary Strategies
TURANLI A., DURMUŞÇELEBİ M.
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, cilt.14, ss.1-12, 2006
Kitap & Kitap Bölümleri
- Eğitimde Araştırma Yöntemleri
DURMUŞÇELEBİ M.
Nitel Araştırma, Köksal O., Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.257-312, 2017
- Eğitim Bilimlerinde Yenilik ve Nitelik Arayışı
DURMUŞÇELEBİ M.
Lise Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Öğrenme Kuramını Uygulama Düzeyleri, Özcan Demirel – Serkan Dinçer, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.241-258, 2017
- Eğitim Bilimlerinde Yenilik ve Nitelik Arayışı
DURMUŞÇELEBİ M.
Meslek Liselerinde Yaşanan Sorunlar ve Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyleri ile İlişkisi, Özcan Demirel – Serkan Dinçer, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.225-240, 2017
- Eğitim Bilimlerinde Yenilikler ve Nitelik Arayışı
DURMUŞÇELEBİ M., ABBAK Y.
Lise öğretmenlerinin yapılandırmacı öğrenme kuramını uygulama düzeyleri – Kayseri ili örneği, Demirel Ö., Dinçer S., Editör, Pegem Akademi Kitabevi Yayınları, Ankara, ss.242-258, 2016
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar
- Lise öğretmenlerinin yapılandurmacı öğrenme kuramını uygulama düzeyleri
DURMUŞÇELEBİ M., ABBAK Y., KORKMAZ S.
- Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 – 24 Nisan 2016, ss.96-97
Desteklenen Projeler
ÇELEBİ M., TÜBİTAK Projesi, Lisans ve Lisans Öncesi, Öğretmen ve Öğrencilere Yönelik Bilimsel Etkinlikleri Destekleme Programı Başvuru Formu, 2011 – 2011
Atıflar
Toplam Atıf Sayısı (WOS):1
h-indeksi (WOS):1